مراکز مهارتی فناورانه دانشگاه علوم پزشکی تهران راه‌اندازی می‌شود
تاریخ انتشار: ۱۸ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۷۳۹۲۴
مرکز نوآوری آموزش پزشکی و مراکز مهارتی فناورانه به همراه آزمایشگاه جامع آموزشی و مراکز آموزشی شبیه سازی بالینی در دانشگاه علوم پزشکی تهران راه‌اندازی می‌شود.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، به نقل از دانشگاه علوم پزشکی تهران، نشست هم اندیشی تأسیس و راه اندازی مرکز نوآوری آموزش پزشکی و مراکز مهارتی فن آورانه دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در این نشست سید فرشاد علامه معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران، مافی نژاد مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه، میرزازاده مشاور معاون آموزشی دانشگاه، علیزاده مسئول اجرایی پروژه‌های راه اندازی مراکز جدید معاونت آموزشی دانشگاه و جمعی از اساتید، صاحب نظران و کارشناسان حضور داشتند.
میرزازاده مشاور معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران گفت: در راستای اهداف کلان آموزشی و برنامه ۴ ساله دانشگاه، راه اندازی مرکز نوآوری آموزشی، تقویت آموزش مبتنی بر شبیه سازی و آموزش‌های فناورانه در دستورکار قراردارد.
وی با بیان اینکه باید بپذیریم متمرکز شدن و تجمیع آموزش‌های شبیه سازی مسائل و مشکلات خاص خود را دارد تصریح کرد: باتوجه به گستردگی فیزیکی دانشگاه علوم پزشکی تهران همیشه این چالش وجود داشته است آیا می‌توانیم آموزش‌های شبیه سازی را متمرکز و تجمیع کنیم یا خیر که این موضوع باید مورد بحث و بررسی قرار گیرد.
در ادامه علیزاده مسئول اجرایی پروژه‌های راه اندازی مراکز جدید معاونت آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران برنامه اجرایی فعالیت‌های مرتبط با مرکز نوآوری آموزش پزشکی دانشگاه را برای اعضای جلسه تشریح کرد و گفت: علاوه بر این مرکز، آزمایشگاه جامع آموزشی و مراکز آموزشی شبیه سازی بالینی ایجاد خواهند شد.
وی با بیان اینکه این مراکز به دنبال عرضه محصولی هستند که بر مبنای دانش و پژوهش ساخته شده باشد اظهار داشت: مراکز نوآوری شامل تیم‌هایی از افراد و معمولا سایت‌هایی هستند که به عنوان قطب فناوری و نوآوری شناخته می‌شوند و هدف آنها ایجاد یک اکوسیستم حاوی استارت آپ ها، شتاب دهنده ها، سرمایه گذاران، فروشندگان و مؤسسات آکادمیک و دانشگاهی است که این قطب‌های نوآوری در حوزه آموزش ایجاد می‌کنند.
در ادامه این نشست علامه معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران نیز راه اندازی و تجهیز مراکز آموزشی شبیه سازی بالینی، آزمایشگاه جامع آموزشی و مرکز نوآوری دانشگاه را از جمله برنامه‌های اولویت دار معاونت آموزشی دانشگاه برشمرد و تصریح کرد: در نظر داریم هریک از این برنامه‌ها را براساس اولویت بندی پیش ببریم و امیدواریم با راه اندازی این مراکز بتوانیم در حوزه آموزش گام‌های بزرگی برداریم.
وی از اعضای حاضر در جلسه خواست تجربیات خود را در خصوص برنامه‌های فوق به اشتراک بگذارند و تاکید کرد باید با هم افزایی و همکاری یکدیگر راه اندازی و تجهیز این مراکز با سرعت زیاد انجام گیرد.
در این نشست اعضای جلسه نظرات، پیشنهاد‌ها و چالش‌های احتمالی پیش روی راه اندازی این مراکز را بیان کردند و در نهایت راه اندازی این مراکز را گامی مؤثر در راستای جامه عمل پوشاندن به ایده‌های نو در دانشگاه بیان کردند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: آموزش پزشکی علوم پزشکی تهران مراکز فناورانه آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران معاون آموزشی دانشگاه مرکز نوآوری آموزش راه اندازی شبیه سازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۷۳۹۲۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تغییر در محتوای آموزش‌های پلیسی / تحلیل عملیات‌های انتظامی با کمک خبرگان
معاون تربیت و آموزش فراجا از تغییر در محتوای آموزشی پلیس خبر داد.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی پلیس، سردار محمدحسین حمیدی در مراسم گرامیداشت روز معلم اظهار کرد: ارکان ترتبیت در آموزش فراجا، شامل مربی، مدرسان و مربیان است و آنها در مراکز مختلف آموزشی، از منابع آموزشی مختلفی استفاده می‌کنند، ما در راستای بازنگری و به‌روز شدن سرفصل‌ها و محتوای آموزشی اقداماتی را انجام داده‌ایم.
وی با اشاره به آمار گروه‌های علمی افزود: در حال حاضر ۴۵ حوزه مرکزی، ۳۴ مرکز فرماندهی استان، هشت آموزشگاه تخصصی و عمومی، ۲۴ دانشکده ذیل دانشگاه امام حسن مجتبی، ۱۵ دانشگاه جامع و هشت دانشگاه علمی کاربردی فعال در سراسر کشور داریم، همچنین ۲۷۷ هیئت علمی، ۱۶۵۰ مدرس مراکز آموزشی و ۳۷۳۵ نفر مربی داریم و ۷۰۹۳ نفر در سراسر کشور در حال آموزش هستند.
معاون تربیت و آموزش فراجا ادامه داد: پرورش پلیس‌های تخصصی برای بخش های گوناگون امنیت، هدف اصلی ما در آموزش است که برنامه‌ها بر اساس آن شکل می‌گیرد، همچنین بازنگری‌های بسیاری در سرفصل‌ها و برنامه‌های عملیاتی با رویکرد مهارت‌محور در دستور کار قرار گرفت.
سردار حمیدی تصریح کرد: دوره‌های تخصصی تکمیلی ترفیعاتی به دوره‌های تخصصی مبتنی بر شغل تبدیل خواهد شد تا در درجه و آموزش‌های علمی تاثیرات مفیدتری داشته باشد.
وی گفت: واکاوی و تحلیل عملیات‌های انتظامی با استفاده از خبرگان مرکز اجرایی آموزش در مراکز آموزشی انجام می‌شود و ما برنامه‌های بسیار خوبی در زمینه تغییر در آموزش‌ها و منابع درسی داریم که موثرتر واقع خواهد شد.
کد خبر 749650
افزایش ۳۵ درصدی حقوق بازنشستگان حداقل بگیر/کمترین حقوق آن ها ۱۰ میلیون تومان می شود